Trabajando con la PDI en Infantil, otra manera de aprender.

 Y bien ¿Cuál es el núcleo de esta experiencia?

  El análisis, selección y diseño de las actividades con la PDI, debe:

• Repercutir y formar parte de los objetivos educativos, incidiendo en promover el aprendizaje activo, el aprendizaje independiente.

• Partir siempre de quién es nuestro alumno, para poder optimizar su desarrollo.

• Estar condicionada y moldeada por la observación directa del comportamiento e interacción de los niños, su motivación, logros y dificultades… de su proceso de aprendizaje.

CONCLUSIÓN

Donde no se dudaba era en las estrategias metodológicas, pues se iban a aplicar las mismas que para el resto de nuestra metodología, las lúdicas que nos conducen al dominio de los objetivos.

Quizás con esta lectura empecéis a sentir algo cercano a lo que les asaltaba a ellas, por ello os ánimo a trabajar con las PDI y sus diferentes usos.
 ¡Ya veréis que con paciencia y dedicación podemos cambiar la escuela a una sociedad tecnológica!